E.ON Kompas

Mládež

Nominovaný I

Předkladatel: ZŠ a MŠ Bolešiny, přísp. org.
Projekt: Škola přátelská k přírodě

Příroda se stala ve škole největším kamarádem

Vzdělávacích projektů k ochraně přírody dnes najdeme celou řadu. Projekt v Základní a mateřské škole v Bolešinách ale ukazuje, jak komplexní může být výchova dětí s ohledem na vztah k životnímu prostředí. Projekt v Bolešinách tak spojuje výsadbu stromů a keřů v okolí školy, třídění odpadů, zateplení budovy školy, změnu vytápění a výměnu osvětlení za úspornější, vytvoření „zelené učebny“ a přeměnu běžné školní zahrady na ekologickou, výstavbu solárního sytému pro výrobu tepla a elektřiny, ale i environmentální výchovu žáků a veřejnosti.

A aby byla komplexnost projektu úplná, navazuje na myšlenku školy přátelské k přírodě i řada projektů pro úsporu pitné vody a snížení spotřeby elektrické energie výměnou spotřebičů za úspornější. Vyvrcholením projektu by měla být připravovaná výstavba čistírny odpadních vod a fotovoltaické elektrárny na ploše 6 ha o výkonu 2 MW. To vše ve spolupráci se zřizovatelem školy, obcí Bolešiny.

Škola přátelská k přírodě je podle představ autorů projektu škola, která v co možná nejmenší míře zatěžuje životní prostředí a současně aktivně přispívá i k jeho zlepšování. Právě proto se škola dlouhodobě snaží, aby všechny její činnosti, aktivity i projekty směřovaly k takové představě a žáci, jejich rodiče i veřejnost záměr podporovali.

Hlavní projekt „Škola přátelská k přírodě“ je rozdělen do několika menších projektů realizovaných již od roku 2006. Škola tak dnes nevypouští do ovzduší žádné emise, omezila svůj podíl na světelném znečištění, třídí veškeré odpady a zateplením a výměnou zařízení maximálně snížila energetickou náročnost své budovy. Důležitým prvkem celého komplexního řešení je i aktivní environmentální výchova žáků, rodičů i veřejnosti a také zlepšení vzhledu krajiny v okolí školy a celé obce.

Nominovaný II

Předkladatel: ZŠ Kamenická, Děčín
Projekt: Separační komando

Ve škole řádí komando, které každý obdivuje

Také v Základní škole Kamenická v Děčíně se objevily na chodbách barevné popelnice na třídění odpadu. A škola se zapojila do soutěže „Třídíme ve škole“. Několik žáků osmých a devátých tříd si ale řeklo, že v aktivitě třídění nechce učitele nechat samotné a pomůže jim s propagací záměru ve všech třídách. Na škole tak vzniklo komando, které dnes každý obdivuje – Separační komando.

Žáci vyšších ročníků už druhým rokem ve spolupráci s pedagogy provádějí osvětu u svých kamarádů z prvního stupně a to formou besed o separaci a také ekologických her. Separační komando má na starost i separační hnízda školy a stará se o nakládání s odpadem v prostorách všech školních budov. Další aktivitou členů separačního komanda je i organizování sběrových soutěží ve škole.

Komando jednou za čas udělá ve škole i „přepadovku“ v některé ze tříd. Během ní vysype koš na smíšený odpad a hledá odpad, který do koše nepatří. Pak své spolužáky poučí o správné separaci a také o tom, proč se odpad musí třídit.

Pro někoho je podle členů separačního komanda třídění velmi známá a „nudná“ věc. Díky jejich práci už ale snad každý ve škole v Děčíně ví, že třídění odpadů může být i zábava. Přesně o to se snaží také učitelé a aktivita, která vzešla od samotných žáků jim v tom maximálně pomáhá. Škola má navíc ve svém vestibulu i malé separační centrum vybavené počítačem a webovou kamerou. Právě tady mají možnost nejen členové separačního komanda získat řadu důležitých informací, proč odpad třídit a co se s recyklovanými věcmi děje dál.

Nominovaný III

Předkladatel: Surya, o.s.
Projekt: Solární škola ve vesnici Kargyak

Školu v Himaláji vytápí díky českému nápadu slunce

Kargyak je odloučená vesnice v indickém Himaláji v nadmořské výšce 4200 m, jedno z posledních míst, kde přežívá původní tibetská kultura. Vesnice donedávna neměla školu a děti musely odcházet do vzdálených internátů nebo se nikdy nenaučily číst a psát. To se ale změnilo od září 2008, kdy zde občanské sdružení Surya postavilo speciálně navrženou ekologickou školu přímo vytápěnou sluneční energií.

Celý objekt školy je projektován jako pasivní dům. Veškeré teplené zisky budova získává ze sluneční radiace. Exponovaná jižní fasáda absorbuje celoročně konstantní množství tepla. Ohřátý vzduch pak cirkuluje na základě rozdílů tlaků a jeho proudění pak usměrňuje Trombeho stěna. Díky systému „solárně nucené" cirkulace vzduchu, je teplý vzduch rovnoměrně distribuován po celé budově.

Cílem projektu "Sluneční škola pro Kargyak" bylo postavení energeticky úsporné budovy s minimální závislostí na dodávce energií v izolované himálajské vesnici ve výšce 4200 m n. m. Vesnice je vzdálená tři dny pěší chůze od nejbližší silnice a v zimním období zde teploty klesají až na -40 °C. Stavba probíhala zcela ekologicky bez užití mechanizace. Pracovalo se takřka výhradně s lokálně dostupnými přírodními materiály a veškeré práce byly prováděny pouze za použití lidských a zvířecích sil.

Výsledkem projektu je škola poskytující vzdělání místním dětem, které by jinak na vzdělání nedosáhly a zůstaly stejně jako většina místního obyvatelstva negramotnými. Možnost vzdělání tak pomůže vesničanům využít svých schopností k nalezení nových pracovních a finančních příležitostí a z dlouhodobého hlediska tak eliminovat stále větší problém, kterým je migrace do větších měst. Projekt by měl za ideálních podmínek vytvořit ukázkový model stavby pro širší využití i v okolních vesnicích.

tisk nahoru